- Cargar y manipular imagenes.
- Crear efectos a partir de la imagenes previamente cargadas.
Formación del Sistemas Solar
– Atmósferas en el Sistema Solar.
– Teorías de formación del Sistema Solar.
pdf: Clase 16 – Formación del Sistema Solar
Video: http://www.youtube.com/watch?v=Ef8TGxotENM
El Sol
– Características principales del Sol.
– Impacto de la actividad en la vida diaria moderna.
Video: http://www.youtube.com/watch?v=pEIuTmZUOrY
Sistema Solar
– Definición de un sistema planetario.
– El sistema Solar como un caso particular de un sistema planetario.
– El Sol como elemento fundamental del Sistema Solar y su influencia en el clima espacial.
Taller sobre distancias estelares.
Métodos para medición de distancias estelares.
– Paralaje (geocéntrico y heliocéntrico).
– Método de magnitudes.
– Variables Cefeidas.
Hola muchachos, la lectura para esta semana responde a una pregunta bien curiosa sobre Sol, ¿Qué tan redondo es el Sol? Esta pregunta fue contestada por un grupo de la Universidad de California, en Berkeley. A continuación el enlace donde nos hablan de esta interesante medición y sus implicaciones.
¿Qué tan redondo es el Sol? http://ciencia.nasa.gov/science-at-nasa/2008/02oct_oblatesun/
Taller de refuerzo sobre instrumentación.
Afianzar los conceptos básicos asociados con telescopios.
Indagar sobre las tecnologías actuales usadas en la fabricación de telescopios.
Ventanas de observación, telescopios Modernos.
Óptica adaptativa y telescopios espaciales.
Observación de radiación Gamma, Colaboración LAGO.
Complejo Astronómico UIS.
Definición de telescopio.
Principios básicos de telescopios, resolución, magnificación y aberraciones.
Tipos de telescopios y monturas.
Observación y atmósfera.