{"id":934,"date":"2020-06-28T22:43:07","date_gmt":"2020-06-28T22:43:07","guid":{"rendered":"http:\/\/halley.uis.edu.co\/clases\/lnunez\/?p=934"},"modified":"2020-06-29T13:10:11","modified_gmt":"2020-06-29T13:10:11","slug":"academia-pandemia-y-la-pantallita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/halley.uis.edu.co\/clases\/lnunez\/?p=934","title":{"rendered":"Academia, normalidad y la pantallita"},"content":{"rendered":"<h2>El retorno a la \u00abnormalidad\u00bb<\/h2>\n<p class=\"p1\">Espero equivocarme, pero creo que esto no es un mal sue\u00f1o del cual nos vamos a despertar y todo volver\u00e1 a ser como era en el 2019. Ayer, un colega comentaba su inter\u00e9s en traer un invitado para una estancia de investigaci\u00f3n, y aclaraba&#8230; claro, cuando volvi\u00e9ramos a la normalidad en el 2021. Me sorprend\u00ed de su ingenuidad, pero entiendo el desespero porque acabe esta pesadilla.<\/p>\n<p class=\"p1\">Es una pesadilla sin retorno y, de verdad creo que no hemos aquilatado lo que nos est\u00e1 tocando vivir, lo que vamos a cambiar.\u00a0 En este confinamiento nuestros hogares dejaron de serlo, para convertirse\u00a0 en gimnasios, oficinas, salones de clase y parque para los ni\u00f1os, todo al mismo tiempo. Algunos, los m\u00e1s maleables, los menos exigentes, nos hemos adaptado, le vamos tomando el ritmo\u00a0 y quiz\u00e1 el gusto a trabajar desde nuestras casas.\u00a0 Al salir, al regresar lentamente (y traum\u00e1ticamente) del encierro emerger\u00e1n instituciones acad\u00e9micas muy distintas a las que nos formaron y, posiblemente, cualitativamente diferentes a las que tenemos. \u00bfLa docencia se apoyar\u00e1 en un m\u00e1ximo de interacciones por la pantallita y el m\u00ednimo de encuentros f\u00edsicos indispensables? \u00bflos laboratorios ser\u00e1n operados por unos pocos colegas y el resto de nosotros estaremos all\u00ed con presencialidad remota?\u00a0 Es imperioso que nos imaginemos c\u00f3mo seremos al regreso a esa nueva normalidad. Es obligatorio que empecemos a dise\u00f1ar y utilizar herramientas inform\u00e1ticas colaborativas que nos permitan construir espacios acad\u00e9micos con m\u00ednima presencia f\u00edsica y una m\u00e1xima interacci\u00f3n a trav\u00e9s de la pantallita.<\/p>\n<p>Las aglomeraciones (de todos los tama\u00f1os) son las principales fuentes de contagio y esas, precisamente, son parte esencial de nuestra vida acad\u00e9mica. Clases, seminarios, congresos, conferencias, discusiones con el grupo de investigaci\u00f3n, trabajo en los ambientes reducidos en los laboratorios, son necesariamente espacios concurridos ideales para el contagio. Mientras no haya vacuna estaremos restringidos a la pantallita, al ox\u00edmoron de \u00abpresencia remota\u00bb, y tendremos que explorar nuevos mecanismos de colaboraci\u00f3n en nuestros experimentos. Mientras no haya vacuna (o nos hayamos contagiado y sobrevivido una parte importante de la poblaci\u00f3n) no habr\u00e1 retorno a una \u00abnormalidad\u00bb que, con toda seguridad, ser\u00e1 diferente a las 2019.<\/p>\n<h2>La pantallita y la colaboraci\u00f3n cient\u00edfica<\/h2>\n<p class=\"p1\">Hemos visto c\u00f3mo la pantallita nos lleva a circular ideas, a interactuar remotamente con nuestros estudiantes y colegas, con alguna efectividad. Las grandes colaboraciones multinacionales en Astronom\u00eda y F\u00edsica de Altas Energ\u00eda llevan d\u00e9cadas ejerciendo, con bastante \u00e9xito estos esquemas de colaboraci\u00f3n remota. No es casual, que la web y los navegadores nacieron en el Centro Europeo de F\u00edsica Nuclear (CERN) y en centros de supercomputaci\u00f3n cient\u00edfica (NCSA).<\/p>\n<p class=\"p1\">La grandes colaboraciones cient\u00edficas se generan alrededor de sofisticados observatorios, aceleradores y centros de c\u00f3mputo avanzado que aglutinan cientos (y a veces miles) de cient\u00edficos. La mayor parte de la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes investigadores en grandes colaboraciones transcurre a trav\u00e9s de las pantallitas, solo que ahora esa interacci\u00f3n se da desde las casas y no desde los m\u00faltiples laboratorios asociados. Si bien, la pantallita urde el d\u00eda a d\u00eda de la mayor parte de las colaboraciones, los encuentros trimestrales o semestrales son obligatorios. La colaboraci\u00f3n remota se construye sobre una camarader\u00eda edificada sobre la base de la presencialidad real, de encuentros f\u00edsicos mediados con caf\u00e9s, vinos y cervezas. La empat\u00eda para iniciar proyectos, ideas, sue\u00f1os, surge del mirarse a los ojos,\u00a0 luego se cimenta a trav\u00e9s de cualquier otro medio.<\/p>\n<p class=\"p1\">Ahora, mostramos que podemos trabajar desde nuestras casas, con un m\u00ednimo personal operando los instrumentos. Pero a\u00fan amortizamos relaciones personales con nuestros colegas construida sobre la presencialidad, sobre el contacto humano. \u00bfC\u00f3mo formaremos a los nuevos investigadores sobre la base de las relaciones construidas a tr\u00e1ves de la pantallita con una m\u00ednima presencialidad? No lo tenemos claro, pero ciertamente debemos empezar a pensar en ello.<\/p>\n<h2>La movilidad reducida y la academia extendida<\/h2>\n<p class=\"p1\">Los transportes p\u00fablicos son espacios de peque\u00f1as aglomeraciones ideales para el contagio, por lo tanto, ser\u00e1n los m\u00e1s transformados y sin duda los evitaremos. Unos caminaremos m\u00e1s, las bicis se impondr\u00e1n y la peor transformaci\u00f3n es que muchos se comprar\u00e1n varios carros. De forma y manera que la movilidad a la cual est\u00e1bamos acostumbrados (tanto local como globalmente) se modificar\u00e1 de forma dr\u00e1stica.<\/p>\n<p class=\"p1\">La movilidad ha sido clave para circular ideas y experiencias en la academia. Los congresos, seminarios, conferencias y, sobre todo las conversaciones informales durante los refrigerios de los eventos y un n\u00famero importante de horas de sobremesa han sido claves para construir lazos de cooperaci\u00f3n cient\u00edfica. Tenemos que crear nuevos espacios de intercambios de ideas. Las ponencias en los congresos deber\u00e1n dosificarse. No aguantamos m\u00e1s de un par de horas de discusi\u00f3n por pantallita. El formato de las presentaciones deber\u00e1 alternar la asincron\u00eda de las exposiciones con una discusi\u00f3n s\u00edncrona de varias de las ponencias. \u00bfC\u00f3mo lo haremos? Est\u00e1 por verse y tenemos que pensarlo con urgencia.<\/p>\n<p>Esta movilidad reducida nos puede beneficiar a los pa\u00edses que siempre hemos sido exportadores de talento. A nuestras emergentes comunidades cient\u00edficas que todav\u00eda no han creado espacios econ\u00f3micos para preservar nuestros mejores estudiantes que emigran a otras regiones con becas y sustentos para su formaci\u00f3n. Tenemos que generar esas nuevas oportunidades localmente: becas que les permitan formarse en nuestras instituciones, fondos para la cooperaci\u00f3n cient\u00edfica que esas colaboraciones internacionales, que hemos ido construyendo. Como siempre, se cierran unas puertas pero se pueden abrir otras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El retorno a la \u00abnormalidad\u00bb Espero equivocarme, pero creo que esto no es un mal sue\u00f1o del cual nos vamos a despertar y todo volver\u00e1 a ser como era en el 2019. 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