![\"Publicaciones](\"http:\/\/halley.uis.edu.co\/clases\/lnunez\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/PublicaUnivColombia.png\")
<\/a>Publicaciones en rastreadas por Scopus de UniVALLE UniAndes UdeA y UIS<\/p><\/div>\n
Una b\u00fasqueda r\u00e1pida en Scopus muestra que efectivamente la UdeA y UniValle tienen una productividad mucho mayor que la UIS. Hay algunas curiosidades dignas de ser mencionadas. A partir del 2000, UdeA despega y supera a UniValle y algo parecido pasa con UniAndes en esas mismas fechas. La productividad de la UIS crece pero en otra escala cuando es comparada con esas otras instituciones.<\/p>\n
En seguida surge la pregunta si esas instituciones son comparables en el n\u00famero de profesores y estudiantes. Como este no es mi oficio y no quiero invertir mucho tiempo, se me ocurre echarle un vistazo a los n\u00fameros de la UIS que si est\u00e1n accesible en los reportes anuales<\/a>\u00a0institucionales.<\/p>\n Lo primero que arrojan los datos de la UIS es que es que somos una\u00a0universidad de pregrado, y que eso se ha acentuado: la matr\u00edcula se ha casi duplicado en estos 20 a\u00f1os y, la actividad de postgrado se ha mantenido muy marginal.<\/p>\n N\u00famero de estudiantes de pre y postgrado entre 1996-2015. Definitivamente la UIS sigue siendo una universidad de pregrado, por lo tanto la investigaci\u00f3n no puede distinguirla<\/p><\/div>\n Luego uno comprueba que en estos 20 a\u00f1os:<\/p>\n N\u00famero total de profesores: C\u00e1tedra tiempo completo equivalente; Planta sin\u00a0doctorado; Planta con doctorado. El n\u00famero de profesores planta con doctorado ha ido aumentando y hoy casi alcanza a la mitad del n\u00famero de profesores planta. El n\u00famero de profesores c\u00e1tedra (tiempo completo equivalente) ronda la mitad del n\u00famero total de profesores planta.<\/p><\/div>\n Uno supone que son los profesores planta quienes generan las publicaciones que impactan en los \u00edndices como Scopus, entonces se pregunta \u00bfcu\u00e1nto publicamos los profesores planta? y si suponemos que quienes tienen doctorado son quienes publican \u00bfcu\u00e1nto publican nuestros doctores?<\/p>\n Relaci\u00f3n profesor alumno (en decenas de alumnos por profesor), N\u00famero de publicaciones scopus por profesor planta con doctorado y n\u00famero de publicaciones por profesor planta (con y sin doctorado)<\/p><\/div>\n Los n\u00fameros son elocuentes: la producci\u00f3n scopus de los profesores es exigua y en los \u00faltimos 8 a\u00f1os ronda la media publicaci\u00f3n por profesor por a\u00f1o. La situaci\u00f3n mejora un poquito si suponemos que solo los doctores publican. Entonces observamos que venimos disminuyendo nuestra productividad luego del m\u00e1ximo hist\u00f3rico de 2009 de 1.63 publicaciones por doctor. Ahora bien, esa disminuci\u00f3n de la poca productividad no puede achacarse a sobrecarga de docencia, porque la relaci\u00f3n alumno profesor se ha mantenido casi constante en los \u00faltimos 18 a\u00f1os alrededor de los 25 alumnos por profesor.<\/p>\n Pero esa situaci\u00f3n no es cierta en la UIS la facultad de ciencias de la salud tiene pocos doctores y es una de las m\u00e1s activas en Scopus<\/p>\n Porcentaje de docentes por facultad 2015 seg\u00fan su grado acad\u00e9mico. Solo la facultad de Ciencias supera el 50\n Finalmente y para cerrar esta nota, graficamos la evoluci\u00f3n del numero de publicaciones y la planta profesoral con t\u00edtulo de doctor<\/p>\n Evoluci\u00f3n del n\u00famero de profesores planta con doctorado y evoluci\u00f3n del n\u00famero de publicaciones Scopus. Parece que los cambios en la productividad tienen una periodicidad de 3 a\u00f1os y coinciden bastante bien con los cambios de las directivas universitarias.<\/p><\/div>\n Aparentemente los datos revelan lo obvio: Los cambios en el crecimiento de las publicaciones Scopus tienen periodicidad de 3 a\u00f1os y coinciden bastante con los per\u00edodos rectorales. Por otro lado, los cambios en el crecimiento de la n\u00f3mina de doctores tienen una periodicidad de 4 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es una tremenda costumbre conservar la historia institucional en n\u00fameros, para que puedan ser masajeados y podamos generar algunas reflexiones. Sin duda, una instituci\u00f3n que puede ser analizada a trav\u00e9s de sus datos es mas f\u00e1cil de transformar mediante\u00a0 pol\u00edticas … Sigue leyendo <\/a>\n
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